De scholen in de DG zijn zowel ‘s ochtends als ‘s middags open. De circa 13.700 scholieren worden momenteel door ruim 2000 leerkrachten bijgestaan. Deze streven ernaar kinderen en jongeren niet alleen kennis maar ook en vooral belangrijke vakkundigheden bij te brengen.
De begrippen ‘vorming’ en ‘opleiding’ worden in de DG met een hoofdletter geschreven. Dit geldt voor de inhoud en het aanbod … en voor de school zelf. Een instrument voor kwaliteitsbewaking in het onderwijs is de interne en externe beoordeling. Een dergelijke systematische doorlichting staat borg voor een continue kwaliteitscontrole.
De schoolgaande jeugd in de Duitstalige Gemeenschap begint heel vroeg met het aanleren van de eerste vreemde taal: het Frans. Vaak worden ze al in de kleuterschool behoedzaam met de vreemde taal vertrouwd gemaakt.
Beroepsopleiding
Ook voor de beroepsopleiding is de Duitstalige Gemeenschap bevoegd. Zo kon zij de beroepsopleiding op het Duitse systeem afstemmen. In de zogenaamde ‘duale beroepsopleiding’ leert de betrokkene de theorie in de beroepsschool en de praktijk in de onderneming.
Afhankelijk van de economische toestand vond de jongste jaren 92 tot 95% van de jongeren met middenstandsopleiding binnen vier maanden na hun diploma ook effectief werk.
Middenstand: de ruggengraat van de economie
Het profiel van de Oost-Belgische economie wordt in grote mate door de middenstand bepaald. In onze landelijk gekleurde streek vindt u talrijke land- en bosbouwbedrijven, houtverwerkende bedrijven, zagerijen, bouwfirma’s en ambachtslieden, maar ook expeditiefirma’s en dienstverlenende ondernemingen
Het aantal werklozen in de DG is met 8,2% (cijfer voor 2009) relatief laag, tegenover zo’n 12,5% in België. In Wallonië zijn er 16,6% werklozen, in Vlaanderen 7,1% en in het hoofdstedelijk gewest Brussel 22,9%.